Políticas Públicas para a Educação no Brasil:
EAD instrumento de expansão do ensino superior
RESUMO
O presente estudo objetivou questionar
e avaliar as políticas públicas para a educação como instrumento de inclusão
social. Estudar programas governamentais que visem ampliar o acesso ao ensino
superior no Brasil. O estudo
foi embasado em dados bibliográficos, realizado
a partir da análise e reflexão de literatura específica sobre a articulação
política e entre as diversas áreas dos conhecimentos. Inicialmente, a
pesquisa aconteceu em caráter exploratório. Para tanto, foi considerada a
necessidade da democratização da educação continuada para alcançar o maior
numero de alunos possíveis, tendo em vista o Brasil ter uma grande dimensão geográfica.
Sendo a Educação a Distancia a melhor alternativa para atende essa demanda que
a cada dia vem crescendo de forma significativa. Por meio da pesquisa, foi
possível identificar que os brasileiros vêm buscando cada vez mais aprimorar
seu nível de escolaridade devido às exigências atuais do mercado de trabalho.
Constatou-se que a EAD é um instrumento eficaz para democratizar o ensino
superior e contribuir com o desenvolvimento socioeconômico do país.
Palavras Chaves: Democratização. Educação a Distância.
Ensino-aprendizagem.
Introdução
Com o processo de
globalização está acontecendo transformações significativas na sociedade, e com
grande velocidade, em todos os setores, sobremaneira no setor do conhecimento.
A sociedade passa por constante busca por atualização e aprimoramento da
informação, este vende sendo cada vez mais competitivo.
No setor educacional
acentua ainda mais essa necessidade pelo aperfeiçoamento do conhecimento, logo
a educação continuada é uma necessidade crescente para acompanhar essa rapidez
de transformação por que passa a sociedade.
A educação continuada é
melhor atendida através do Ensino a Distância – EAD, modalidade de educação que
contribui para a expansão do ensino nos diversos níveis (fundamental, médio e
superior). A EAD também promove a democratização do ensino, sobretudo acompanha
a crescente velocidade das transformações do conhecimento e permite que o
discente faça parte desse processo de atualização das informações, pois permite
uma facilidade para a continuação dos estudos.
Diante da necessidade de
democratização do ensino junto com a necessidade de uma educação continuada e
de qualidade e para atender a demanda de um mundo globalizado e de um país –
Brasil – com grande dispersão geográfica de alunos tem-se a necessidade de
implementação de uma melhor política pública para o Ensino a Distância, visando
uma melhor forma de atender a crescente demanda.
.
P Política Publica Que Norteiam a EAD.
A educação a distância é
uma modalidade de ensino que consiste na separação física entre o aluno e o
professor, contudo eles são ligados através do uso de tecnologias da
informação, os chamados TIC’s - Tecnologias
de Informação e Comunicação -
que estabelece a comunicação e permite a troca de conhecimento. Hoje essa modalidade
de ensino é chamada de educação à distância – EAD.
Essa modalidade visa
facilitar o acesso ao ensino para àqueles que têm dificuldade de locomover para
os centros universitários como também para àqueles que se viam excluídos de
continuar seus estudos por indisponibilidade de tempo. Para esses grupos,
marginalizados na sociedade, a Educação a Distância torna o principal meio de
oportunidade para continuar seus estudos e atualizarem suas informações em meio
ao mundo globalizado, em constantes mudanças.
Devido transformações por
que passa o mundo, verifica-se que as informações são passadas de forma muito
rápida, assim há uma exigência maior e cada vez mais das pessoas acompanharem
esse processo evolutivo. Assim existe atualmente uma constante necessidade por
educação, não apenas pela velocidade das informações, mas pela evolução da
indústria, das técnicas.
Desafios
da EAD no Brasil
A Educação á Distância no
Brasil apareceu em princípio da década de 90, através de datilografia, em
seguida por meio de cartas através do correio, depois no rádio e hoje temos o
ensino através da internet, canal que permitiu maior alcance de alunos e melhor
impulso para essa modalidade de ensino no país.
Muitas pessoas, contudo,
ainda receiam essa modalidade de ensino, pois ainda é uma modalidade nova
comparada com o ensino presencial no Brasil, que tem décadas de existência.
Também porque nem sempre contam com a presença de um professor do lado para
esclarecer as dúvidas e dar explicações o todo o tempo. Porém essa ausência
permite o surgimento de um aluno pesquisador, que é instigado a buscar o
conhecimento, assim forma pessoas ativas com um perfil de cidadão participativo
na sociedade e encorajado a solucionar seus problemas sozinhos. Assim o docente
deixa seu papel de provedor da informação e passa a assumir a função de
mediador. E o discente vê nisso uma boa oportunidade para continuar seus
estudos de forma independente e autônoma.
Nos últimos anos aumentou a procura e oferta por
cursos na modalidade EAD tanto nas faculdades públicas como nas privadas.
Sabe-se que esse aumento foi possível devido à expansão dos TIC’s – Tecnologia
de Informação e Comunicação.
Gráfico-1
Contudo há muitos desafios
e problemas a serem enfrentados nessa modalidade para que seja de fato ampliado
os cursos nessa a modalidade de ensino EAD.
De acordo com a ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância um
dos grandes problemas enfrentados hoje é a evasão de alunos. \
As principais causas
da evasão apontadas pelas instituições são a falta de tempo dos alunos para
estudar e participar dos cursos (32,1% das instituições remeteram a essa causa)
e o acúmulo de atividade de trabalho (com 21,4% das indicações) (Abed,
pag.32.2014).
Observa-se que manter o
aluno até o final do curso é um desafio para os profissionais da EAD, pois
muito discentes por estudarem sozinhos se veem desestimulados e sentem inseguros
e incapazes de continuar. Muitos alunos não conseguem tempo suficiente para
estudar e acompanhar as disciplinas e acabam gerando acúmulo de atividades.
Também existe a falta de adaptação do aluno para com a metodologia. Logo isso é mais um desafio para os
profissionais da área, que devem junto com o governo buscar políticas que visem
manter o aluno e incentivá-lo a ir até o final do seu curso.
Outro problema evidenciado
na modalidade de ensino EAD no Brasil, segundo censo Abed-2013 é a má distribuição
de acesso ao Ensino à Distância por regiões brasileiras. Como podemos
evidenciar no Gráfico 1 - Distribuição geográfica das instituições formadoras
participantes do Censo EAD.BR 2013, abaixo.
Gráfico-1
Fonte:
Censo Ead.Br 2014, pág 59.
Democratização e
inclusão Social
Desde de sua criação até os dias de hoje,
ocorreu inúmeras tentativas políticas com intenção de lançar mão da educação a
distância como forma de democratizar as diversas modalidades de ensino dentre
eles o ensino superior, promovendo a cidadania e facilitando a inserção dos
indivíduos no mercado de trabalho.
De acordo com Niskier
(2000), a educação a distância e um mecanismo significativo para que um país
possibilite ao seu povo acesso a educação, diminuindo as diferenças sociais e
conferindo dignidade ao povo.
A EaD é uma forte aliada
para democratização do ensino, pois através dessa modalidade é possível
alcançar um elevado número de indivíduos em diversas regiões do país,
oferecendo oportunidade de formação acadêmica para estudantes que não possuem
recursos financeiros e até mesmo de tempo disponível para frequentar um curso
presencial.
Considerações
Finais
Pretendeu-se neste trabalho
apresentar, de maneira sucinta e objetiva as necessidades de expansão do ensino
superior na modalidade EAD. Preocupou-se com a propagação de cursos superiores
para regiões onde se tem poucos cursos nessa modalidade e onde se encontra a
população mais carente e socioeconomicamente menos favorecida, sobretudo, mais
carente de educação. Para atender este objetivo optou-se por uma pesquisa
bibliográfica com descrição sequencial dos assuntos pertinentes deste estudo.
O ensino EAD torna-se um meio de
democratização e inclusão social de pessoas que se viam limitada a prosseguir
seus estudos. Assim a formação continuada através dos novos TIC’s na modalidade
de Ensino à Distância é um meio necessário e facilitador para que se promovam
políticas públicas para dinamizar e democratizar o acesso de alunos no ensino
superior.
O Ensino à Distância atenua as
distâncias geográficas permitindo alcançar maior número de alunos. Faz-se
necessário investir no setor de informatização com ampliação do acesso a
internet para as regiões mais carentes, como norte, nordeste, centro-oeste.
Também buscar metodologia que atende a realidade dos alunos levando em
consideração o contexto em que ele vive. Propor atividades com prazos e
condizente com a realidade deste aluno, para que esse não fique desestimulado
com o excesso de atividades e não venha com isso evadir do curso.
No decorrer dos tempos a EaD vem
conseguindo vencer barreiras e preconceitos que existe em relação a esse tipo
de modalidade, mostrando que e possível ofertar cursos de qualidade para a
população através desse método de ensino.
Sabemos que diversos alunos recorrem a
EaD em busca de qualificação, pois em curto prazo e possível concluir uma graduação,
sendo possível concorrer em igualdade com discentes da modalidade de curso
presencial.
E notório o crescimento da educação a
distância, sendo necessário maiores investimentos das instituições de ensino
que ofertam essa modalidade, para ofertarem cursos de qualidades e que formem
com propriedade cidadãos qualificados para atuarem no mercado de trabalho.
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